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【成都晚报】传承名校品牌 铸就教育辉煌
2013-07-03 19:26:34 来源: 作者: 【 】 浏览:3968

——崇州市崇庆中学潜心优质办学结硕果

 “作为一名校长,追求人文和谐是每个人都想做的,然而,我要追求的是高质量的和谐,是把老师、学生的荣誉、前程与学校的发展、命运融为一体的和谐!”去年8月,新任校长受命来到崇州市崇庆中学,在面对崇中全体教职员工的时候,慷慨陈辞、掷地有声。一年来,崇中人团结一心,休戚与共,为了“把传统老牌省重打造成一个一流示范校”的美丽梦想,卧薪尝胆、破釜沉舟,用一路沉淀着汗水和心血的脚印,换来了突破历史的优异成绩,这一串串火热的骄傲数据,无不见证着他们圆梦的幸福。

  在此,我们不仅要对充满智慧、高效务实的崇中领导班子表示由衷的敬佩,也对只用短短一年时间就打下一场漂亮硬仗的队伍表示热烈的祝贺!让我们走进崇中,共同回顾这不同寻常的一年。

  制定三年规划 以特色谋发展

  崇庆中学新任领导班子共同制定了学校的三年发展规划,明确了“依托百年老校,强化品牌意识,重塑崇庆中学辉煌;一年内进入省二级示范校,三年内进入省一级示范校”的发展目标。据崇庆中学副校长何黎介绍,2012—2013年被确定为“校园文化建设·教学常规落实”年,围绕这一工作重点,崇庆中学将把建设可持续发展的传统与现代相融合的新型“校园和谐文化”作为具体核心任务,致力于打造校园的六大特色:法治化、合作化、优质化、人文化、节约化、国际化。

  教育的主体就是人,即教师和学生。在这一年里,学校就师资队伍打造和学生素质培养开展了大量工作。首先,体现教育本质的关键则在教师的素质和能力,其核心是要提升师德水准和教育教学能力。因此,学校坚持“四用要求”打造教师队伍,即:用高尚的师德打造严谨治学的教师群体,用先进的理念引领科学育人的教育行为,用严格的管理构建依法治教的育人环境,用真挚的情感倡导团结奋进的团队精神。从2012 年起,学校就开展评选“服务之星”活动,创造优质教育教学成果,形成团队文化。其次,学校积极弘扬学校德育品牌的优良传统,坚持先进的育人理念,坚持优良校风的建设,提出了“学习成长、健康成长、快乐成长”的“三成长”思想。2012年以来,学校还积极开展社团活动,丰富学生的校园生活,提升综合素质。第三,在教育教学方面,学校紧紧抓住课改契机,总结成功经验,提高教师课程改革能力;以“教育科研为主导”,增强教职工的教科研能力,2012年完成了以13个课题结题的前期筹备工作,2013年始进行学科练习自编工作,每个学科先完成2—3个模块的校本整合,逐步扩大形成为校本教辅体系;聚焦课堂,向课堂要质量,向课堂要效益。

  高三强化攻坚 以细致促成果

  “除了常规工作,学校特别设立由校长亲自挂帅的‘高三工作小组’。”何副校长介绍说, “教学是高三的核心和灵魂,抓实、抓好教学是确保完成目标的根本手段。”据了解,为了提升质量,学校分科目成立了“集体备课小组”来强化教学,并坚持了行之有效的总体对策——“狠抓管理、落实双基、突出综合、强化练习、盯紧踩线、提升艺体、科学指导、达成目的”。

  首先,在管理层面:学校加强对学生的心理辅导,稳定学生情绪,安排全年级学生进行心理辅导;强化教学管理、强化巡查督导。成立了日常教学督导组,从周一到周日全天候巡查各班教学情况,发现问题,现场处理和解决;强化班主任工作,全方位关心学生的心理、学习和生活,从早到晚陪同学生渡过高考的最后300天。其次,在教学层面,做到“一分析二巩固三弥补四强化”:“一分析”是指各学科详细分析各次诊断考试及以后各次高考模拟考试的学生试卷,准确把握学生考试中暴露出来的问题,以便及时纠正和解决。“二巩固”是指巩固学生的基础知识和基本技能,学生要在高考中正常发挥,落实双基才是王道。同时,注意对学生一诊、二诊、三诊过失性失分的统计和提醒。“三弥补”是指弥补学生的基础知识体系漏洞(即查漏补缺)、临场应试技巧的不足和临场应试心态的缺失,主要是通过强化考试和练习来达成目的。“四强化”是指强化组卷命题、强化考试练习、强化文理科综合、强化踩线生工作。

  正是如此细致扎实的工作,高三年级实现了崇庆中学一次性上重点、本科800人的历史性跨越!

  致英雄——献礼崇庆中学高三年级组84位老师

  高2013届是崇庆中学的骄傲。一位老师曾说:“我进崇庆中学17年了,从来没有经历过这样荡气回肠的艰苦高三!”回首这可歌可泣的一年,学校领导和一线教师的内心所承负的是神圣而又沉重的责任感。这84位英雄的故事,犹如流动的一帧帧画面,值得我们细细品味和感动。

  姚懿:20班班主任,化学老师,教导副主任。教育教学四两拨千斤,自创了一套独特的师生心理、学习交流档案。高考前两个月的一段时间,姚懿老师的老毛病又犯了,他一直在身上背着几个心电监视仪,触头遍布全身,辛亏偶然被学生发现,但是他在课堂上依旧谈笑风生,娓娓道来。恰此时,他远在数百里之外老家的父亲病危,为了不影响教学,他的奔波常常是日夜兼程。

  邵莉冰:化学集备组长,理科组大组长,她担任了三个班的化学教学工作,不仅教学效果好,而且由于时常协助班主任做学生的思想工作,同学们对她赞许有价,敬爱无比。然而这些成绩背后是她超常的付出:她的老父亲长期卧病直至逝世,她课余一有空就前去医院照料,与此同时,她的爱人也动手术住院,还是她来照料,如此重压,她没有耽搁工作,影响教学。高三这一年,邵莉冰老师为我们诠释了一名教师岗位奉献的心理和体力极限。

  兰碧琼、马杰、刘良慧、雷学良、李晓毅……还有更多的老师我们无法一一列举。这些了不起的平凡人,埋头苦干,没有豪言壮语,用平凡的双手“偶然地”缔造了崇庆中学的辉煌的历史。

  致班级——崇庆中学2013级学子寄语“我们的班”

  “四班就是这样一个优秀的集体,如雄鹰搏击长空,正拥有青春的我们以勇气战胜怯懦、以进取压倒迷茫,在高考的大洋中,扬起强劲的翅膀,展示我们这一代人青春的力量与壮美,让青春之歌奏出昂扬的旋律,让我们的青春发出耀眼的光芒。”

  “六班有一位温婉如母尊严如父的班主任——夏老师,一位充满正义和激情的语文老师,一位年轻而很耐心的英文老师,一位严谨数学老师,一位善解人意的政治老师,一位可敬可亲的历史老师。在我心中,我的班集体是华丽的天堂,是温润的家园!”

  “十一班承载了唐老师太多的心血,他教育我们,人的一生,一个目标,就是一个梦想,人生更是一场不断圆梦的旅行。 在失败中寻找成功,在绝望中寻求希望——这是石老师交给我们的金玉良言。丁老师让我们知道寻常的苹果砸在牛顿头会萌发娓娓而叙的科学种子。”

  喜 报

  崇庆中学今年高考再创新高,实现历史性突破:终圆800人“大关梦”,一次性上重点、本科线801人(不含艺体上线),同时,今年高考文理科600分以上共32人,唐梓健同学以681分(671分+10分)夺取崇州市理科第一名,雷佳露同学以611分夺取崇州市文科第一名!

  致母校

  ——崇庆中学2013级学子字句表真情

  “很感谢,三年来陪着我们一起战斗的那位常在课堂上鼓励大家积极回答问题、在课下热情地为我们解答疑问、在生活中关心我们的身体和心理成长的班主任琼姐。很感谢,那位能说一口标准美式口语、晚自习陪着我们一起做定时练习、反复耐心地为我们讲解那些易忘易错的语法知识点的冯sir老师。很感谢,那位能把数学课上得笑声连连、在课上细心和我们一起演算的坤海哥。很感谢,那位把每一个知识点都讲得很慢很细的、时常鼓励我们、爱讲冷笑话的地理老师大Boss。很感谢,那位很负责任,全班都超喜欢的历史老师‘表哥’。很感谢,那位常说‘每一科都要天天见面’、‘现在努力,不要让将来遗憾’的政治老师英姐。”

  “校长工作繁忙,却始终不忘抽出时间来关心慰问老师,关心询问同学。无论早中晚时间,时常会看见我们的校长拿着笔记本,在教学区巡视。学校还采取了大量的措施来促进高三学习的效率,例如高三六点二十的晨跑,起初同学们抱怨休息时间很少,可是校长和老师每天比我们还早——在此番锻炼下,同学们早间课浑浑噩噩的现象再未出现过,身体也越来越好,为高强度的后期学习打下了坚实的基础。”

  “崇庆中学是我人生最美好的三年。这里除了是一个学习文化的平台也是一个教育学生成人的地方,学校不光重视学生的文化成绩,同样重视学生的德、体、美和个性发展。三年高中,收获了进步,收获了情谊,收获了成功。三年高中,梦想起航,光荣绽放。”

  ……

  成都晚报记者 余芳

详见http://www.cdwb.com.cn/html/2013-06/29/node_309.htm

 

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